¡Hola, estimados colegas!
Una vez mas tus amigos de la Escuela de Música Sol Taíno, traen información valiosa para ti. Antes que todo desearía que me permitieras, hablarte un poco de quienes componemos la gran familia de Sol Taíno, Inc. y cual es nuestra misión como institución. Sol Taíno Inc. nace para junio de 2006, como el sueño hecho realidad por un grupo de jóvenes entusiastas, dispuestos a trabajar por el bien de nuestra sociedad, tomando como base el rescate de nuestros valores culturales. Apasionados por la música y por lo que esta representa en nuestras vidas, instituimos lo que hoy se conoce como Escuela de Música Sol Taíno, una institución privada que provee clases de música a personas de todas las edades.
Muy bien, entonces ya habiendo conocido un poco más de nosotros, procederemos a ofrecerte una información valiosísima para ti a través de este nuestro boletín bimensual ¿Sabías què?, En la pasada edición estuvimos conversando un poco a cerca de la importancia de la música como parte de la educación. En esta ocasión abundaremos un poco más al respecto, brindándote más información desde nuestro punto de vista del porque los niños deben aprender música.
Si revisáramos diversos estudios en los diferentes campos de la educación, la psicología y la música en si, encontraríamos que todos coinciden con el hecho de que el aprendizaje en los años de infancia, de una disciplina artística como la música, mejora el aprendizaje de la lectura, lengua (incluyendo lenguas extranjeras), matemáticas y rendimiento académico en general, además de otras áreas del desarrollo de ser humano integral. Este boletín te presentará algunos ejemplos y perspectivas desde la teoría hasta la práctica del porque y para que deben aprender música los niños, basado en los distintos enfoques de pedagogía musical y de nuestra experiencia propia en el campo.
El confrontar a una persona en edades tempranas a la práctica artística aporta valiosos elementos que deben estar presentes en la educación: amplían la imaginación y promueven formas de pensamiento flexibles, ya que forman la capacidad para desarrollar esfuerzos continuos y disciplinados a la vez que reafirman la autoconfianza en el niño. El arte en cualquiera de sus expresiones, permite una comunicación universal en la que todos de alguna manera, entienden, aprecian, y expresan emociones y sentimientos. Incluso, hay teorías importantes que afirman que la música estructura la forma de pensar y trabajar, ayudando a la persona en el aprendizaje de las matemáticas, lenguaje y habilidades espaciales. Yo podría mencionarte una infinidad de investigadores tanto en el campo de la educación como en el campo de la sicología y la música que afirma lo antes expresado. Pero entonces nos surge una gran interrogante. ¿Cómo se logra a través del aprendizaje musical todo lo mencionado anteriormente? ¿Por qué debe comenzarse ese aprendizaje a temprana edad? ¿Qué le aporta realmente a la vida de un ser humano, recibir formación musical? Aunque bien puede decirse que cualquier disciplina que se emprenda con seriedad, puede aportar favorablemente a la formación de un ser humano, nos preguntamos, ¿que hay en el aprendizaje musical, que parece reunir características de una formación integral? En pocas palabras la pregunta clave seria ¿Porque los niños deben aprender música?
Una vez mas tus amigos de la Escuela de Música Sol Taíno, traen información valiosa para ti. Antes que todo desearía que me permitieras, hablarte un poco de quienes componemos la gran familia de Sol Taíno, Inc. y cual es nuestra misión como institución. Sol Taíno Inc. nace para junio de 2006, como el sueño hecho realidad por un grupo de jóvenes entusiastas, dispuestos a trabajar por el bien de nuestra sociedad, tomando como base el rescate de nuestros valores culturales. Apasionados por la música y por lo que esta representa en nuestras vidas, instituimos lo que hoy se conoce como Escuela de Música Sol Taíno, una institución privada que provee clases de música a personas de todas las edades.
Muy bien, entonces ya habiendo conocido un poco más de nosotros, procederemos a ofrecerte una información valiosísima para ti a través de este nuestro boletín bimensual ¿Sabías què?, En la pasada edición estuvimos conversando un poco a cerca de la importancia de la música como parte de la educación. En esta ocasión abundaremos un poco más al respecto, brindándote más información desde nuestro punto de vista del porque los niños deben aprender música.
Si revisáramos diversos estudios en los diferentes campos de la educación, la psicología y la música en si, encontraríamos que todos coinciden con el hecho de que el aprendizaje en los años de infancia, de una disciplina artística como la música, mejora el aprendizaje de la lectura, lengua (incluyendo lenguas extranjeras), matemáticas y rendimiento académico en general, además de otras áreas del desarrollo de ser humano integral. Este boletín te presentará algunos ejemplos y perspectivas desde la teoría hasta la práctica del porque y para que deben aprender música los niños, basado en los distintos enfoques de pedagogía musical y de nuestra experiencia propia en el campo.
El confrontar a una persona en edades tempranas a la práctica artística aporta valiosos elementos que deben estar presentes en la educación: amplían la imaginación y promueven formas de pensamiento flexibles, ya que forman la capacidad para desarrollar esfuerzos continuos y disciplinados a la vez que reafirman la autoconfianza en el niño. El arte en cualquiera de sus expresiones, permite una comunicación universal en la que todos de alguna manera, entienden, aprecian, y expresan emociones y sentimientos. Incluso, hay teorías importantes que afirman que la música estructura la forma de pensar y trabajar, ayudando a la persona en el aprendizaje de las matemáticas, lenguaje y habilidades espaciales. Yo podría mencionarte una infinidad de investigadores tanto en el campo de la educación como en el campo de la sicología y la música que afirma lo antes expresado. Pero entonces nos surge una gran interrogante. ¿Cómo se logra a través del aprendizaje musical todo lo mencionado anteriormente? ¿Por qué debe comenzarse ese aprendizaje a temprana edad? ¿Qué le aporta realmente a la vida de un ser humano, recibir formación musical? Aunque bien puede decirse que cualquier disciplina que se emprenda con seriedad, puede aportar favorablemente a la formación de un ser humano, nos preguntamos, ¿que hay en el aprendizaje musical, que parece reunir características de una formación integral? En pocas palabras la pregunta clave seria ¿Porque los niños deben aprender música?
Para comenzar a contestar esta pregunta voy a citar a un sicólogo japonés de apellido Suzuki (si el mismo que creo el método música SuzukiJ) donde expresa que: “No es solo la competencia en la disciplina, es ante todo la búsqueda de un mejor ser humano que explora todas sus capacidades”. Muchos científicos plantean que en los seres humanos existen diferentes tipos de inteligencia (lo que le llaman “La Teoría de Inteligencias Múltiples”), no abundaré mucho en el tema, pero básicamente eso trata de que un individuo tiene la capacidad de resolver problemas o de crear productos que sean valiosos en uno o mas ambientes culturales”. De manera que existen inteligencias específicas o dominios particulares (tales como las habilidades viso-espaciales), que dependen de múltiples factores que pueden concentrarse en tres grupos: Factores genéticos, factores ambientales y factores relacionados con la integridad cerebral. Los primeros estudiosos de la inteligencia consideraban que la inteligencia era una capacidad general única para formar conceptos y resolver problemas. Otros simplemente sostuvieron que la existencia de varios factores o componentes y su interrelación era lo que determinaba la inteligencia de una persona. Fue entonces cuando se estableció que sí, la inteligencia era una habilidad general, pero que se debían tener en cuenta diversas habilidades basado en dos razones: Diversas tareas requieren mas de una habilidad mental y que existen atributos personales que pueden afectar el buen desempeño de alguien en una variedad de tareas y habilidades (como capacidad de atención, deseo de éxito, etc.) Es por eso que más adelante otro grupo de sicólogos plantearon que para cubrir el ámbito de la inteligencia humana no era suficiente quedarse en los viejos pensamientos generales y tradicionales y que por el contrario se debía incluir un repertorio de aptitudes más universal, proponiendo que las inteligencias se expresan en el contexto de tareas, disciplinas y ámbitos específicos. Esta nueva forma de pensamiento presenta diferentes tipos de inteligencias: la inteligencia lingüística, la inteligencia lógico-matemática, la inteligencia espacial, la inteligencia musical, y dos formas de inteligencia personal, una que se dirige hacia los demás y otra que apunta hacia la propia persona.
OK! ahora abundemos un poco en la que nos interesa: la inteligencia musical. La misma considera dos aspectos importantes referentes a la música: uno, que la música es una facultad de la especia humana, como la visión y el lenguaje; y otro que se asocia con la parte cultural del individuo (actividades colectivas, ceremonias, vida social, etc.) Atención! atiendan bien porque ahora es que viene lo bueno, el punto está en que a diferencia del lenguaje y la visión que se desarrolla más o menos de la misma manera en todos los seres humanos, la habilidad musical se desarrolla de manera diferente en cada uno de ellos. Aunque la habilidad musical supuestamente se halla localizada en el hemisferio no-dominante del cerebro, en la medida que se intensifica un trabajo musical, entra en juego la participación del razonamiento lingüístico y lógico-matemático, lo que quiere decir que entones entra al juego la participación del hemisferio dominante en el proceso de creación, ejecución o audición de una obra musical. Es entonces mi queridísimo lector, que nos entra en consideración una nueva pregunta: ¿Cuáles son en términos educativos, los planos en que se realiza el proceso de aprendizaje, integrando todas las dimensiones del ser humano? Sencillo:
* Aprender a conocer: adquirir los instrumentos de la comprensión,
* Aprender a hacer: para influir en su entorno.
* Aprender a vivir juntos: para participar en la actividad humana y por último
* Aprender a ser: proceso fundamental que recoge los 3 anteriores.
Entonces para concluir el porque y para que los niños aprenden música, se puede afirmar que se han encontrado la cercana relación de música con otras competencias intelectuales lo que nos permite finalizar que entre mas temprano se establezca un contacto serio con la música, mayor oportunidad se tiene que a través de su practica se fortalezcan otras dimensiones del ser humano. Una buena orientación en el proceso de enseñanza-aprendizaje (a temprana edad) de la música contribuye a mejorar:
* Capacidad de escuchar
* Capacidad de concentración
* Capacidad de abstracción
* Capacidad de expresión
* Autoestima
* Criterio
* Responsabilidad
* Disciplina
* Respeto
* Socialización
* Actitud creativa
Permite además integrar los elementos musicales a nuestro mundo interno como lo son:
ü Ritmo: Corporalidad
ü Ritmo + Melodía: mundo sensorial y afectivo
ü Ritmo + Melodía+ Armonía + Timbre: mundo sensorial, afectivo y cognitivo.
Solo quiero que recuerdes:
Somos seres de vibración, por tanto la música compuesta de vibración sonora incide directamente en nuestro ser. La música es vida. El ser humano es la máxima expresión de la vida. Por lo tanto podemos utilizar la música como fin o medio para armonizar todas nuestras dimensiones.
Esperamos que esta información sea de tu beneficio, recuerda que nuestra institución esta completamentamente a tu disposición. Para cualquier pregunta a cerca de los temas que aquí se discuten así como sugerencias sobre temas que sean de tu interés, no olvides comunicarte con nosotros a nuestra dirección de email soltainomusic@gmail.com, a nuestro website: www.soltainoinc.com, o a nuestras oficinas al 787-850-7638. Que tengas una excelente día. Nos volveremos a encontrar en laproxima semana.
ü Ritmo: Corporalidad
ü Ritmo + Melodía: mundo sensorial y afectivo
ü Ritmo + Melodía+ Armonía + Timbre: mundo sensorial, afectivo y cognitivo.
Solo quiero que recuerdes:
Somos seres de vibración, por tanto la música compuesta de vibración sonora incide directamente en nuestro ser. La música es vida. El ser humano es la máxima expresión de la vida. Por lo tanto podemos utilizar la música como fin o medio para armonizar todas nuestras dimensiones.
Esperamos que esta información sea de tu beneficio, recuerda que nuestra institución esta completamentamente a tu disposición. Para cualquier pregunta a cerca de los temas que aquí se discuten así como sugerencias sobre temas que sean de tu interés, no olvides comunicarte con nosotros a nuestra dirección de email soltainomusic@gmail.com, a nuestro website: www.soltainoinc.com, o a nuestras oficinas al 787-850-7638. Que tengas una excelente día. Nos volveremos a encontrar en laproxima semana.
Sol Taino Recomienda:
Blog interactivo: Visita nuestro blog donde encontraras la información que aquí has leído así como otros de nuestros artículos publicados en nuestro boletín bimensual. Además podrás dejarnos tus mensajes, sugerencias y preguntas. Puedes accesar desde nuestra pagina www.soltainoinc.com a directamente a http:// soltainoteinforma.blogspot.com
Programa de Clases en horario extendido: Aprovecha ese tiempo en que no encuentras que hacer con tus estudiantes y ofréceles a los padres la oportunidad de clases de cuatro, guitarra y piano, como parte de tu horario extendido. Costos inimaginables de manera que puedas obtener un ingreso extra. Llama a nuestras oficinas para solicitar una presentación GRATIS y sin compromiso. (787)850-7638.
PRONTO: Kindermusik by Sol Taino- espacios limitados, separa tu espacio ya!!!
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Hasta la próxima;
Alexandra Precup Oquendo
Directora Ejecutiva y Co-Fundadora
Sol Taíno, Inc.
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